به گزارش پایگاه خبری پیام خانواده؛ رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار در نشست خبری که در این دانشگاه برگزار شد، در پاسخ به سوال خبرنگار برنا درباره میزان حضور زنان و نقش آنها در این دانشگاه به تشریح وضعیت پذیرش دانشجویان خانم، فرصتهای شغلی و همچنین فعالیتهای آموزشی وابسته به دانشگاه پرداخت.
محدودیت فقط در دو رشته دریانوردی
امیر رجائی با اشاره به سیاستهای پذیرش دانشجو گفت: بهجز دو رشته که بهدلیل ماهیت حرفهای آنها حضور دانشجوی مرد الزامی است همانند رشته مهندسی دریانوردی و مهندسی کشتی. البته این الزام از سوی سازمان بنادر است
در سایر رشتهها هیچ محدودیتی برای پذیرش بانوان وجود ندارد.
وی افزود: در رشته مهندسی کشتیسازی دانشجویان خانم مشغول به تحصیل هستند و فارغالتحصیلان این رشته در شرکتهای کشتیسازی در نقاط مختلف کشور جذب میشوند. در رشته مهندسی مکانیک نیز شرایط به همین صورت است و محدودیتی برای حضور بانوان وجود ندارد.
رجائی ادامه داد: در رشتههای علوم دریایی هیچ محدودیتی برای پذیرش زنان اعمال نشده و حتی در برخی گرایشها مثل شیلات تعداد دانشجویان دختر بیشتر است. در رشتههای علوم انسانی نیز شرایط مشابهی برقرار است.
حضور ۴۰ درصدی بانوان در میان دانشجویان
رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار با اشاره به آمار دانشجویان این دانشگاه گفت: در حال حاضر این دانشگاه حدود ۲۲۰۰ دانشجو دارد که حدود ۴۰ درصد آنها را بانوان و ۶۰ درصد را آقایان تشکیل میدهند.
وی با تاکید بر ارتباط مستقیم دانشگاه با صنعت اظهار کرد: تلاش ما این است که دانشجویان پس از فارغالتحصیلی وارد بازار کار شوند. در حوزه بانوان نیز معرفی به صنایع و شرکتها از سوی دانشگاه انجام میشود و بسیاری از آنها در بخشهای مختلف مشغول به کار شدهاند.
صنعت؛ معیار اصلی تخصص است، نه جنسیت
رجائی با بیان اینکه تخصص مهمترین معیار جذب در صنایع است تصریح کرد: صنایعی مانند پتروشیمی، فولاد و حملونقل دریایی به نیروی متخصص نیاز دارند و در صورت برخورداری از تخصص تفاوتی میان زن و مرد وجود ندارد. اگر پروژهای نیاز به نیروی متخصص داشته باشد، کارفرما ناچار است از هر نقطه کشور نیروی مورد نیاز خود را جذب کند، زیرا کمبود نیروی متخصص امکان توقف پروژه را نمیدهد.
وی در عین حال اذعان کرد که جایگاه زنان در صنعت دریانوردی کشور همچنان کمرنگ است، اما افزود: در سالهای اخیر نشانههایی از تغییر مشاهده میشود و برخی خطوط کشتیرانی داخلی و همچنین سازمان بنادر و دریانوردی در حال ایجاد انعطاف برای بهکارگیری بانوان بهعنوان دریانورد در مسیرهای کوتاهمدت مانند قشم، کیش، بندرعباس و بوشهر هستند.
فعالیت مجتمع آموزشی وابسته به دانشگاه با هدف عدالت آموزشی
رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار در بخش دیگری از سخنان خود به فعالیت مجتمع آموزشی وابسته به این دانشگاه اشاره کرد و گفت: این مجتمع از دهه ۷۰ با هدف ارتقای عدالت آموزشی در استان سیستان و بلوچستان راهاندازی شده است.
وی توضیح داد: با توجه به کمبود مدارس باکیفیت در شهر چابهار و شرایط آموزشی نامتوازن میان مناطق شمال و جنوب استان، دانشگاه تصمیم گرفت مجموعهای آموزشی ایجاد کند تا هم فرزندان کارکنان و اعضای هیئت علمی و هم دانشآموزان بومی منطقه از خدمات آموزشی مناسب بهرهمند شوند.
۱۰۰ درصد دانشآموزان بومی هستند
رجائی با اشاره به اینکه دانشآموزان این مجتمع آموزشی بهطور کامل بومی منطقه هستند گفت: هم اکنون ۱۲۰۰ دانش آموز در این مدارس در حال تحصیل هستند. پذیرش در این مدارس با رویکرد تقویت فرصتهای برابر آموزشی در استان انجام میشود. زیرا آموزش در این استان در انتهای جدول است.
وی افزود: در سال جاری در پایه دهم، ۶۰ دانشآموز در رشته علوم تجربی و ۱۰ دانشآموز در رشته ریاضی پذیرش شدهاند که این مقیاس برای دانشگاه به صرفه نیست زیرا رشته علوم تجربی در این دانشگاه رشتهای ندارد. هرچند همه دانشآموزان وارد رشته پزشکی نمیشوند، اما هدف اصلی ارتقای سطح علمی و ایجاد زمینه ادامه تحصیل در رشتههای دانشگاهی مرتبط است.
فعالیت شش مدرسه در قالب یک مجتمع آموزشی
رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار در پایان با اشاره به ساختار مجتمع آموزشی وابسته به دانشگاه گفت: این مجموعه شامل شش مدرسه است که در قالب یک مجتمع فعالیت میکنند؛ سه مدرسه ویژه دانشآموزان دختر و سه مدرسه ویژه دانشآموزان پسر است.
به گفته رجائی راهاندازی این مجتمع در راستای مسئولیت اجتماعی دانشگاه و با هدف ارتقای سطح آموزش در منطقه انجام شده است.