به گزارش پیام خانواده؛ محمدرضا مخبر دزفولی روز چهارشنبه در نخستین نشست همایش بینالمللی «مکتب امام مجاهد شهید؛ تبیین اندیشه، سیره و حکمرانی حضرت آیتالله العظمی خامنهای (قدسالله نفسه الزکیه)» که در فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی برگزار شد، اظهار داشت: رهبر شهید انقلاب، بدون شک معمار تحول علمی ایران اسلامی هستند.
وی افزود: بسیاری از ویژگیهای مدیریتی، اخلاقی و شخصیتی معظمله را نه از نقل دیگران، بلکه از نزدیک و در جلسات متعدد فنی، تخصصی و کارشناسی دیدهام و معتقدم بخشی از آنچه امروز در حوزه علم و فناوری کشور به عنوان یک سرمایه ملی شناخته میشود، ریشه در همین نگاه راهبردی و استراتژیک ایشان دارد.
رئیس فرهنگستان علوم ادامه داد: بلاشک ایشان معمار تحول علمی ایران اسلامی هستند. نخستین آشنایی بنده با معظمله به سال ۱۳۵۸ بازمیگردد؛ زمانی که هنوز فضای دانشگاهها تحت تأثیر حوادث و جریانهای مختلف سیاسی بود. در آن مقطع، ایشان هر هفته روزهای دوشنبه از ساعت ۱۰ تا ۱۲ در مسجد دانشگاه تهران حضور پیدا میکردند، برای دانشجویان سخنرانی میکردند و پس از آن با حوصله به پرسشهای آنان پاسخ میدادند و در پایان نیز نماز را در کنار دانشجویان اقامه میکردند.
وی گفت: آنچه برای ما در آن روزها اهمیت داشت، این بود که در اوج فضای پرتنش سیاسی، ارتباط ایشان با دانشجویان، ارتباطی صمیمی، مستقیم و بدون واسطه بود. دانشگاه را محل گفتوگو میدانستند و معتقد بودند باید با نسل جوان سخن گفت، دغدغههای آنان را شنید و با استدلال و منطق پاسخ داد.
مخبر دزفولی افزود: فضای آن روزهای دانشگاه، چنانکه کسانی که آن دوران را درک کردهاند میدانند، فضایی نبود که پرسشها صرفاً علمی یا فرهنگی باشد. گاه تندترین انتقادها و شدیدترین اعتراضها در جلسات مطرح میشد، حتی به شخصیتهای برجسته آن روز انقلاب توهین میشد و سخنان تند مطرح میشد.
استاد دانشگاه تهران ادامه داد: آنچه برای من درسآموز بود، آرامش مثالزدنی ایشان در مواجهه با این فضاها بود؛ نه از شنیدن سخن مخالف ناراحت میشدند و نه اجازه میدادند فضای جلسه از مسیر گفتوگوی منطقی خارج شود.
رئیس فرهنگستان علوم تصریح کرد: ایشان با استدلال، با اتکا به مبانی دینی و با استناد به آیات قرآن و روایات پاسخ میدادند و تلاش اقناعی را مبنا قرار میدادند، نه اینکه صرفاً پاسخی برای پایان دادن به بحث ارائه کرده باشند. دفاع مستدل ایشان از امثال شهید بهشتی که در آن زمان آماج توهینها، تهمتها و افتراها بود، نشان از شجاعت ایشان در مواجهه با اشکالات و گاهی بیمنطقیهایی داشت که در جلسات مطرح میشد.
وی گفت: این روحیه در طول سالهای بعد نیز هیچگاه تغییر نکرد. دیدارهای سالانه ایشان با دانشجویان، استادان و نخبگان، جلساتی واقعاً دیدنی بود، نه نشستهای تشریفاتی. بارها شاهد بودیم که دانشجویان با صراحت و گاهی با ادبیاتی تند، نقدهای خود را نسبت به مسئولان کشور بیان میکردند و ایشان با لبخند و آرامش به همه آن سخنان گوش میدادند و نکات صحیح را ارائه میکردند.
مخبر دزفولی، سعه صدر را یکی از مهمترین ویژگیهای شخصیتی امام شهید برشمرد و با اشاره به خاطرهای از ایشان گفت: یکی از تجربیات شخصی بنده که همواره نسبت به آن توجه دارم و درس بزرگی برای زندگی مدیریتی و علمی من بود، این است که در یکی از جلسات، با صراحت نسبت به روند توجه به پیشنهادهای کارشناسی گلایه کردم و عرض کردم احساس میکنیم پیشنهادهای امثال جوانان آن دوره که در محضر ایشان بودیم، کمتر مورد توجه قرار میگیرد و چه فایده دارد که این جوانان با نشاط و علاقه حضور پیدا کنند، کار کارشناسی، فنی و تخصصی انجام دهند اما مسئولان به آن توجه نکنند؟
وی افزود: ایشان با آرامش کامل، ابتدا سخنانم را تا انتها شنیدند و بدون اینکه کمترین دلخوری یا ناراحتی ابراز کنند، توضیح دادند که اگر کار علمی دقیق، کارشناسی و مطالعهشده باشد، آثار خود را دیر یا زود در نظام تصمیمسازی و تصمیمگیری کشور نشان خواهد داد.
رئیس فرهنگستان علوم ادامه داد: پس از پایان جلسه احساس کردم شاید لحنم کمی تند بوده است و بابت آن از ایشان پوزش خواستم. ایشان فرمودند: «اتفاقاً خیلی خوب بود. من این صراحت را میخواهم؛ محکم و دقیق سخن بگویید.» این جمله، به نظر من برای همه کسانی که در جایگاههای مختلف مسئولیت دارند، میتواند راهنما و راهگشا باشد.
مخبر دزفولی اظهار داشت: رهبری از امور روزمره و جزئی پرهیز داشتند و به امور مهم، راهبردی و کلان برای آینده کشور توجه ویژه داشتند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: رهبر شهید پس از واگذاری مسئولیت به من فرمودند که باید به سه موضوع مهم توجه شود؛ علم کشور که حاصل آن نقشه جامع علمی کشور شد، فرهنگ کشور که به مهندسی فرهنگی انجامید و تحول در نظام آموزش و پرورش و آموزش عالی کشور.
اهتمام آیتالله العظمی خامنهای به دفاع از نخبگان و جامعه علمی تا لحظه شهادت ادامه داشت
رئیس فرهنگستان علوم با بیان اینکه اهتمام آیتالله العظمی خامنهای به دفاع از نخبگان و جامعه علمی تا لحظه شهادت ادامه داشت، گفت: ایشان با نگاه آیندهنگر خویش، ضرورت وجود یک نقشه راه جامع برای علم و فناوری کشور را مطرح کردند و هنگامی که پس از مدتی کار تحقیقاتی با حضور استادان و محققان انجام شد و متن این نقشه برای تصویب آماده شد، فرمودند بند بند و ماده به ماده این سند باید در صحن شورا و با حضور همه رؤسای قوا و مسئولان کشور به تصویب برسد.
وی ادامه داد: در نتیجه این تأکید، حداقل یک سال شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور رؤسای سه قوه و مسئولان کشور به بررسی و تصویب این نقشه راهبردی اختصاص یافت.
مخبر دزفولی گفت: اگر در سیره ایشان دقیقتر شویم، این اهتمام را تا لحظه شهادت مشاهده میکنیم؛ آنجا که فرمودند: «بنده تا نفس دارم در دفاع از نخبگان و جامعه علمی و حرکت علمی کشور کوتاه نخواهم آمد.»
وی اظهار داشت: روند، جریان و تحولات علمی کشور با هدایت و مدیریت راهبردی رهبر فقید انقلاب اتفاق افتاده است. ایشان حتی پیش از دوران رهبری نیز در مسائل مرتبط با دانشگاه و حضور در جلسات مشترک با دانشگاهیان اهتمام داشتند.
رئیس فرهنگستان علوم افزود: جریان انقلاب فرهنگی شکل گرفته بود اما جامع نشده بود. پیشنهاد شکلگیری شورای عالی انقلاب فرهنگی و تبدیل ستاد انقلاب فرهنگی به شورا با حضور رؤسای قوا، توسط رهبر شهید مطرح شد و حاصل آن را به صورت تحول کمی آموزش عالی و دانشگاههای کشور در دهه نخست انقلاب مشاهده میکنیم.
وی گفت: آمار ۲۵ یا ۲۶ دانشگاه جامع کشور در ابتدای انقلاب، اکنون به ۲۵۰ دانشگاه جامع رسیده است و این به جز مراکز آموزش عالی است.
مخبر دزفولی ادامه داد: دانشگاههای کشور در ابتدای انقلاب حدود ۱۷۰ تا ۱۸۰ هزار دانشجو داشتند، اما با اهتمام ایشان، جریان نخبگی کشور و مدیران عالی، امروز بیش از سه میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو در کشور تحصیل میکنند و رشته تخصصی و دانشگاهی نیست که در دنیا وجود داشته باشد و دانشگاهها و مراکز علمی ما از آن مطلع نباشند یا آن را راهاندازی نکرده باشند.
وی اظهار داشت: اگرچه در دهه نخست انقلاب نامی از ایران در نمایهسازیهای جهانی دیده نمیشد، اما به اهتمام امام شهید، دانشمندان و سیاستگذاران کشور، از دهه ۷۰ و بهویژه دهههای ۸۰ و ۹۰، نام ایران در همه نمایهسازیهای جهانی درخشید.
رئیس فرهنگستان علوم افزود: ایران یک درصد جمعیت دنیا را دارد، اما امروز دو درصد تولید علم جهان متعلق به دانشمندان ایرانی است و این جز با مدیریت راهبردی و پشتیبانی مستمر رهبری انقلاب امکان تحقق نداشت.
وی ادامه داد: سهم ایران از تولید علم در ابتدای دهه ۷۰ حدود سهدهم درصد و به گفته برخی حتی کمتر از آن بود. باید توجه کنیم که رساندن این سهم از سهدهم درصد به دو درصد طی سه دهه، حاصل افقگشاییها و جهشهای بزرگ علمی بوده است.
مخبر دزفولی گفت: شکلگیری نهادهای گوناگون از جمله بنیاد نخبگان، شکلگیری معاونت علمی و تحقق جریان فناوریهای پیشرفته، بهویژه در دهههای ۸۰ و ۹۰، با پیگیریها و سؤال و جوابهای مستمر رهبر شهید از مسئولان کشور اتفاق افتاده است.
وی افزود: اگر امروز ما در حوزه فناوری نانو جزء چهار کشور برتر دنیا هستیم، به دلیل پیگیریهای مستمر رهبر شهید است. در فناوری زیستی، بیوتکنولوژی و هوافضا نیز همینگونه است.
رئیس فرهنگستان علوم اظهار داشت: امروز جمهوری اسلامی ایران، موجود زنده را به فضا میفرستد و سالم از جو دوباره بازمیگرداند؛ این یعنی ایران به باشگاه فضایی دنیا پیوسته و کسی نمیتواند آن را حذف کند.
وی در پایان گفت: امروز ما نه تنها دانش هستهای، بلکه فناوری هستهای و توانمندیهای تکنولوژیک و کاربردی در کشور داریم و این امکانپذیر نبود مگر با معماری، هدایت و مدیریت در بالاترین سطح اداره کشور، یعنی رهبری انقلاب.
به گزارش ایرنا، در این مراسم، پوستر نخستین همایش مکتب امام مجاهد شهید رونمایی شد. نخستین همایش بینالمللی مکتب امام مجاهد شهید تبیین اندیشه، سیره و حکمران حضرت آیت الله العظمی خامنهای اسفند ۱۴۰۵ همزمان با نخستین سالگرد شهادت قائد امت برگزار میشود.