به گزارش پیام خانواده احمد محمودزاده در نشست خبری خود با خبرنگاران در سالن جلسات شهید سلیمانی سازمان دانشآموزی اظهار کرد: اعتقاد ما این است که رسانه به عنوان یکی از ارکان تربیت، در کنار دیگر ارکان تربیت مانند خانه، مدرسه و جامعه، نقش اساسی در آینده نظام مقدس جمهوری اسلامی دارد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی افزود: تأثیر فضای مجازی، فضای حقیقی، اطلاعرسانی و فرهنگسازی از طریق خبرنگاران و اصحاب رسانه در حوزههای مختلف، بهویژه در حوزه آموزش و پرورش، بسیار جدی و اثرگذار است.
وی در خصوص هوم اسکول ها گفت: گاهی در فضای رسانهای و بهویژه فضای مجازی، چنین القا میشود که نظارتی بر مدارس و مراکز آموزشی وجود ندارد؛ در حالی که چتر نظارتی آموزش و پرورش در همه استانها و مناطق، از سطح مدرسه و منطقه تا استان و وزارتخانه، برقرار است.
محمودزاده افزود: به مدیر و موسسان این مجموعه تاکید کردم که هوماسکول به معنای آموزش در خانه است، نه فعالیت یک مجموعه بدون مجوز با عنوان مدرسه، اینگونه مجموعهها نه مجوزی از سازمان مدارس و مراکز غیردولتی دارند و نه اساسا مجوزی به آنها داده میشود.
هوم اسکول یا آموزش در خانه سیستمی آموزشی است که در آن ، تحصیل در خانه با والدین و همراهی مربیان و کارشناسان هوم اسکول جایگزین حضور در یک مدرسه دولتی یا خصوصی میشود.
وی با اشاره به اینکه بر اساس قانون، موسسه، مدرسه یا مرکزی که مجوز تبلیغ ندارد، حق تبلیغ نیز ندارد گفت: مجموعههایی که در صداوسیما به صورت کشوری تبلیغ میشوند، باید مجوز سازمان مدارس و مراکز غیردولتی را داشته باشند و در سطح استانی نیز مجوز تبلیغ خود را از استان دریافت کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: مجموعه « تاملند » از وزارت آموزش و پرورش مجوز ندارد و حق فعالیت هم ندارد، موسسات دیگری نیز در این زمینه وجود دارند، اما نام این مجموعه را اعلام کردم تا گفته نشود نامی از مجموعههای بدون مجوز برده نمیشود.
وی خواستار ورود دستگاههای نظارتی و قضایی به فعالیت مجموعههای بدون مجوز شد و گفت: حدود ۲۳ مجموعه به صورت غیرقانونی در تارنماها، اینستاگرام و دیگر فضاهای تبلیغاتی فعالیت میکنند و هیچیک مجوز ندارند، فهرست این مجموعهها در اختیار رسانهها قرار خواهد گرفت تا آنان نیز از دستگاههای قضایی درخواست کنند برخورد جدی با این موارد انجام شود.
محمودزاده افزود: سازمان مدارس و مراکز غیردولتی متولی برخورد قضایی با این مجموعهها نیست؛ با این حال، مکاتبات متعددی با دستگاههای مربوطه انجام شده و انتظار داریم در سریعترین زمان، از ادامه فعالیت آنها در فضای مجازی و بخشهایی از فضای حقیقی جلوگیری شود.
تعیین شهریه مراکز آموزشی در ۳۰ استان مشخص شد
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت شهریه مراکز آموزشی افزود: امسال فرایند سنگینی در سامانه داشتیم تا تمامی مدارس مستندسازی کنند، البته معتقدم تعیین شهریه نیز باید از مدرسه آغاز میشد، در منطقه به تصویب میرسید، به استان ارسال و در صورت اعتراض، در سازمان بررسی و سپس ابلاغ میشد.
وی گفت: در پنل هر مدرسه یا مرکز و همچنین روی تابلوهای آنها، مشخص شده است که برای یک یا دو ساعت تدریس در کلاسهای تقویتی یا زبان چه مبلغی باید پرداخت شود.
محمودزاده درباره فرایند تعیین شهریه مدارس گفت: شهریه مراکز در حدود ۱۵ استان بهصورت صددرصد و در حدود ۱۵ استان نیز بیش از ۹۵ درصد ابلاغ شده است. بنابراین خانوادهها هنگام مراجعه به مراکز آموزشی از جمله آموزشگاههای زبان، کلاسهای تقویتی، کلاسهای کنکور و دیگر مراکز، میتوانند از شهریه مصوب اطلاع داشته باشند.
وی افزود: این مسیر بهصورت کاملا قانونی و بر اساس مواد ۱۵ و ۱۶ قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی انجام شده است. امروز میتوان اعلام کرد که ۶۰ درصد شهریهها ابلاغ شده و ۴۰ درصد باقیمانده نیز تمام فرایندهای خود را طی کردهاند و تنها نیازمند تایید شورای نظارت استان هستند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی ادامه داد: جلسات شوراهای نظارت در حال برگزاری است و پیشبینی میشود تا پایان همین ماه، شهریه مدارس نیز به صددرصد برسد. همچنین یک ماه از تابستان، یعنی شهریور، برای بررسی اعتراضها در نظر گرفته شده است.
وی بیان کرد: هدف ما این است که هیچ مدرسهای بدون تصویب شهریه وارد مهرماه نشود. این نخستین سالی است که با برنامهریزیهای جدی سالهای گذشته به این مرحله رسیدهایم و تلاش میکنیم در سالهای آینده نیز عملکرد بهتری داشته باشیم.
۷۳ پرونده تخلف از ابتدای سال ۱۴۰۵ بررسی شد
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سازوکار رسیدگی به تخلفات مدارس و مراکز غیردولتی گفت: «کمیته بررسی پروندهها» و شورای راهبردی در وزارت آموزش و پرورش فعال هستند، ریاست شورای راهبردی بر عهده وزیر آموزش و پرورش است و بنده نیز نایبرئیس آن هستم.
وی افزود: اعضایی از شورای معاونان وزارتخانه، نماینده مجلس شورای اسلامی، نماینده شورای عالی انقلاب فرهنگی، نماینده انجمن اولیا و مربیان، سازمان برنامه و بودجه، وزارت اقتصاد و دیگر نهادهای مرتبط در این جلسات حضور دارند و مسائل مدارس و مراکز غیردولتی بررسی میشود.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مشکلات و نارساییها در این شورا بررسی و حلوفصل میشود و در صورت وقوع تخلف، چه در موضوع شهریه، چه مسائل فرهنگی و تربیتی و چه تخلفات مرتبط با فضا، امکانات و مسائل سختافزاری، برخورد جدی صورت میگیرد.
وی با اشاره به آمار چهار سال گذشته اظهار کرد: در این مدت، حدود هزار و ۲۰۰ پرونده صرفا در شورای راهبردی وزارت آموزش و پرورش و بر اساس اعتراض موسسان بررسی و ابلاغ شده است. این آمار مربوط به پروندههایی است که پس از اعتراض به ستاد وزارتخانه رسیدهاند؛ در مواردی که اعتراضی وجود نداشته باشد، حکم صادر شده در استان اجرا و پرونده مختومه میشود.
محمودزاده گفت: پروندههای بررسی شده در سازمان، شامل لغو موقت یا دائم مجوز مدارس و مراکز، عزل مدیر، اخطار، توبیخ، جریمه نقدی و عودت شهریه بوده است.
وی افزود: از ابتدای سال ۱۴۰۵ تاکنون، ۵۲ پرونده بررسی، تصویب و ابلاغ شده است. افزون بر این، حدود ۲۱ مورد نیز حکم جریمه نقدی و عودت شهریه صادر شده و در مجموع از ایام نوروز تا امروز، ۷۳ برخورد شامل تعطیلی مدرسه، لغو مجوز مرکز یا مدرسه، عزل مدیر، محرومیت، جریمه نقدی و عودت شهریه صورت گرفته است.
توجه دولت به موضوع نظام تعلیم و تربیت
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با اشاره به توجه دولت به نظام تعلیم و تربیت، بیان کرد: در دولتی فعالیت میکنیم که انصافاً اقدامات شایستهای را برای نظام تعلیم و تربیت انجام داده است و در اولویت قرار دادن وزارت آموزش و پرورش و دستگاهها و نهادهای فرهنگی و آموزشی، قابل تقدیر و تشکر است.
وی ادامه داد: بخش عمده آنچه امروز در مجموعه آموزش و پرورش در حوزههای مختلف و بخشهای گوناگون مشاهده میکنیم، به توجهی بازمیگردد که شخص رئیسجمهور، هیات وزیران دولت و در نهایت مقام عالی وزارت آموزش و پرورش نسبت به برنامههای وزارت آموزش و پرورش دارند و این مسیر ادامهدار خواهد بود.
معاون وزیر افزود: نگاه بلند وزیر آموزش و پرورش به برنامههای این وزارتخانه، زمینهساز تداوم این مسیر خواهد بود، فضای ایجاد شده در آموزش و پرورش در سالهای اخیر، فضایی امیدوارکننده است و حضور رئیسجمهور و افراد موثر دولت برای پیگیری مسائل آموزش و پرورش از نزدیک، نشاندهنده اهمیت این حوزه است.
وی با اشاره به اقدامات سختافزاری و نرمافزاری در آموزش و پرورش، گفت: توسعه عدالت آموزشی و پرورشی و ارتقای کیفیت در حوزههای آموزشی و پرورشی، دو شعار کلیدی در این مسیر است. این اقدامات نویدبخش تداوم رشد، توسعه و پیشرفت کشور است؛ چراکه پایه اقتدار کشور در عرصههای گوناگون، از آموزش و پرورش و تربیت دانشآموزان آغاز میشود.
ضرورت تقویت امید و همگرایی در کشور
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی همچنین با اشاره به تحولات اخیر کشور گفت: برای مقام معظم رهبری از خداوند متعال سلامتی و توفیق مسئلت داریم و همه ما باید برای ایشان دعا کنیم.
وی با اشاره به دیدار اخیر رئیسجمهور با مقام معظم رهبری اظهار کرد: خبر این دیدار و ارتباط، برای همه ما خبر خوشحالکنندهای بود و ایجاد امیدواری کرد که در حوزههای مختلف اقتصادی، نظامی و برنامههایی که برای آینده نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در این شرایط طراحی شده است، مسیر با قوت ادامه پیدا کند.
محمودزاده با اشاره به فعالیتهای آموزش و پرورش در روزهای پایانی سال تحصیلی گفت: این روزها آموزش و پرورش در تب و تاب اتمام سال تحصیلی است و آزمونهایی که در این شرایط جنگی و با وجود فشارهای مختلف برگزار شد، با اقتدار دنبال شد.
وی افزود: وزیر آموزش و پرورش در این شرایط ایستادگی کرد و از استانها و دانشآموزان حمایت شد تا آزمونهای نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم در یک فضای آرام در مدارس برگزار شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی ادامه داد: نتایج این آزمونها نیز برای شروع سال تحصیلی آینده اطلاعرسانی خواهد شد و حتماً تلاش میکنیم اطلاعرسانی دقیق در این زمینه انجام شود.
وی با اشاره به برنامهریزی برای پایان سال تحصیلی ۱۴۰۵ و آغاز برنامهریزیهای مربوط به رویداد مهم « پروژه مهر » اظهار کرد: برنامهریزی برای رویداد مهر در وزارت آموزش و پرورش با جدیت در حال انجام است و جلسات هفتگی برای این موضوع برگزار میشود بر این اساس برای استانهای مختلف معینهایی تعیین و معرفی شدهاند و من نیز یکی از معینهای استان چهارمحال و بختیاری هستم.
وی افزود: در همین ایام تابستان، با وجود همه مشکلات و نارساییهایی که وجود داشت، دو بار به صورت حضوری و چندین بار به صورت مجازی جلسه مربوط به پروژه مهر را در استان چهارمحال و بختیاری برگزار کردیم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی ابراز امیدواری کرد که بازگشایی مدارس در سال تحصیلی پیشرو نسبت به سالهای گذشته با اقتدار بیشتری انجام شود.